普通高中化學95新課程綱要【基礎化學】之問卷調查



    交叉表 分析目錄 ----------------------

   (第一部分-基本資料 * 第二部分-問卷內容

1.學校地區 * 一-1.新版教科書較舊版精美

1.學校地區 * 一-2.內容過於充實

  1.學校地區 * 一-3.各版本實驗要求統一
  1.學校地區 * 一-4.實驗的統一有助教學
  1.學校地區 * 一-5.新增奈米單元
  1.學校地區 * 一-6.劑量觀念的需要
  1.學校地區 * 一-7.新課程較前進步
  1.學校地區 * 一-8.教科書錯誤通報系統

1.學校地區 * 二-1.高二新課程綱要內容

  1.學校地區 * 二-2.高三新課程綱要內容
  1.學校地區 * 二-3.教學資源及參考資料
  1.學校地區 * 二-4.教材教法及實驗操作
  1.學校地區 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  1.學校地區 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  1.學校地區 * 二-7.教學或經驗心得分享
  1.學校地區 * 二-8.研習教授或講師之延聘
  1.學校地區 * 二-9.研習地點的選定
  1.學校地區 * 二-10.研習時數
  1.學校地區 * 三-瞭解程度
  1.學校地區 * 四-支持程度

2.學校屬性 * 一-1.新版教學書較舊版精美

2.學校屬性 * 一-2.內容過於充實

  2.學校屬性 * 一-3.各版本實驗要求統一
  2.學校屬性 * 一-4.實驗的統一有助教學
  2.學校屬性 * 一-5.新增奈米單元
  2.學校屬性 * 一-6.劑量觀念的需要
  2.學校屬性 * 一-7.新課程較前進步
  2.學校屬性 * 一-8.教科書錯誤通報系統

2.學校屬性 * 二-1.高二新課程綱要內容

  2.學校屬性 * 二-2.高三新課程綱要內容
  2.學校屬性 * 二-3.教學資源及參考資料
  2.學校屬性 * 二-4.教材教法及實驗操作
  2.學校屬性 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  2.學校屬性 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  2.學校屬性 * 二-7.教學或經驗心得分享
  2.學校屬性 * 二-8.研習教授或講師之延聘
  2.學校屬性 * 二-9.研習地點的選定
  2.學校屬性 * 二-10.研習時數
  2.學校屬性 * 三-瞭解程度
  2.學校屬性 * 四-支持程度

3.學校規模 * 一-1.新版教學書較舊版精美

3.學校規模 * 一-2.內容過於充實

  3.學校規模 * 一-3.各版本實驗要求統一
  3.學校規模 * 一-4.實驗的統一有助教學
  3.學校規模 * 一-5.新增奈米單元
  3.學校規模 * 一-6.劑量觀念的需要
  3.學校規模 * 一-7.新課程較前進步
  3.學校規模 * 一-8.教科書錯誤通報系統

3.學校規模 * 二-1.高二新課程綱要內容

  3.學校規模 * 二-2.高三新課程綱要內容
  3.學校規模 * 二-3.教學資源及參考資料
  3.學校規模 * 二-4.教材教法及實驗操作
  3.學校規模 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  3.學校規模 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  3.學校規模 * 二-7.教學或經驗心得分享
  3.學校規模* 二-8.研習教授或講師之延聘
  3.學校規模 * 二-9.研習地點的選定
  3.學校規模 * 二-10.研習時數
  3.學校規模 * 三-瞭解程度
  3.學校規模 * 四-支持程度

4.性別 * 一-1.新版教科書較舊版精美

4.性別 * 一-2.內容過於充實

  4.性別 * 一-3.各版本實驗要求統一
  4.性別 * 一-4.實驗的統一有助教學
  4.性別 * 一-5.新增奈米單元
  4.性別 * 一-6.劑量觀念的需要
  4.性別 * 一-7.新課程較前進步
  4.性別 * 一-8.教科書錯誤通報系統

4.性別 * 二-1.高二新課程綱要內容

  4.性別 * 二-2.高三新課程綱要內容
  4.性別 * 二-3.教學資源及參考資料
  4.性別 * 二-4.教材教法及實驗操作
  4.性別 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  4.性別 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  4.性別 * 二-7.教學或經驗心得分享
  4.性別 * 二-8.研習教授或講師之延聘
  4.性別 * 二-9.研習地點的選定
  4.性別 * 二-10.研習時數
  4.性別 * 三-瞭解程度
  4.性別 * 四-支持程度

5.服務年資 * 一-1.新版教科書較舊版精美

5.服務年資 * 一-2.內容過於充實

  5.服務年資 * 一-3.各版本實驗要求統一
  5.服務年資 * 一-4.實驗的統一有助教學
  5.服務年資 * 一-5.新增奈米單元
  5.服務年資 * 一-6.劑量觀念的需要
  5.服務年資 * 一-7.新課程較前進步
  5.服務年資 * 一-8.教科書錯誤通報系統

5.服務年資 * 二-1.高二新課程綱要內容

  5.服務年資 * 二-2.高三新課程綱要內容
  5.服務年資 * 二-3.教學資源及參考資料
  5.服務年資 * 二-4.教材教法及實驗操作
  5.服務年資 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  5.服務年資 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  5.服務年資 * 二-7.教學或經驗心得分享
  5.服務年資 * 二-8.研習教授或講師之延聘
  5.服務年資 * 二-9.研習地點的選定
  5.服務年資 * 二-10.研習時數
  5.服務年資 * 三-瞭解程度
  5.服務年資 * 四-支持程度

6.現任職務 * 一-1.新版教科書較舊版精美

6.現任職務 * 一-2.內容過於充實

  6.現任職務 * 一-3.各版本實驗要求統一
  6.現任職務 * 一-4.實驗的統一有助教學
  6.現任職務 * 一-5.新增奈米單元
  6.現任職務 * 一-6.劑量觀念的需要
  6.現任職務 * 一-7.新課程較前進步
  6.現任職務 * 一-8.教科書錯誤通報系統

6.現任職務 * 二-1.高二新課程綱要內容

  6.現任職務 * 二-2.高三新課程綱要內容
  6.現任職務 * 二-3.教學資源及參考資料
  6.現任職務 * 二-4.教材教法及實驗操作
  6.現任職務 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  6.現任職務 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  6.現任職務 * 二-7.教學或經驗心得分享
  6.現任職務 * 二-8.研習教授或講師之延聘
  6.現任職務 * 二-9.研習地點的選定
  6.現任職務 * 二-10.研習時數
  6.現任職務 * 三-瞭解程度
  6.現任職務 * 四-支持程度

7.任教化學 * 一-1.新版教科書較舊版精美

7.任教化學 * 一-2.內容過於充實

  7.任教化學 * 一-3.各版本實驗要求統一
  7.任教化學 * 一-4.實驗的統一有助教學
  7.任教化學 * 一-5.新增奈米單元
  7.任教化學 * 一-6.劑量觀念的需要
  7.任教化學 * 一-7.新課程較前進步
  7.任教化學 * 一-8.教科書錯誤通報系統

7.任教化學 * 二-1.高二新課程綱要內容

  7.任教化學 * 二-2.高三新課程綱要內容
  7.任教化學 * 二-3.教學資源及參考資料
  7.任教化學 * 二-4.教材教法及實驗操作
  7.任教化學 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  7.任教化學 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  7.任教化學 * 二-7.教學或經驗心得分享
  7.任教化學 * 二-8.研習教授或講師之延聘
  7.任教化學 * 二-9.研習地點的選定
  7.任教化學 * 二-10.研習時數
  7.任教化學 * 三-瞭解程度
  7.任教化學 * 四-支持程度

8.研習活動 * 一-1.新版教科書較舊版精美

8.研習活動 * 一-2.內容過於充實

  8.研習活動 * 一-3.各版本實驗要求統一
  8.研習活動 * 一-4.實驗的統一有助教學
  8.研習活動 * 一-5.新增奈米單元
  8.研習活動 * 一-6.劑量觀念的需要
  8.研習活動 * 一-7.新課程較前進步
  8.研習活動 * 一-8.教科書錯誤通報系統

8.研習活動 * 二-1.高二新課程綱要內容

  8.研習活動 * 二-2.高三新課程綱要內容
  8.研習活動 * 二-3.教學資源及參考資料
  8.研習活動 * 二-4.教材教法及實驗操作
  8.研習活動 * 二-5.教案編寫及教學觀摩
  8.研習活動 * 二-6.多媒體或新科技的運用
  8.研習活動 * 二-7.教學或經驗心得分享
  8.研習活動 * 二-8.研習教授或講師之延聘
  8.研習活動 * 二-9.研習地點的選定
  8.研習活動 * 二-10.研習時數
  8.研習活動 * 三-瞭解程度
  8.研習活動 * 四-支持程度