教育部普通高級中學課程暫行綱要學科中心第二期實施計畫

承辦學校:高雄市立高雄高級中學
辦理科目:化學

前言

      為銜接九年一貫課程內容,教育部在93年l0月底,成立了「普通高級中學課程總綱修訂小組」以及「普通高級中學各科課程綱要專案小組」,規劃完成並提出「普通高級中學課程總綱」及「普通高級中學各科課程綱要」草案。在此階段的化學課程綱要大幅調整,精簡記憶性方面的內容,如金屬元素及其化合物、非金屬元素及共化合物等大量減少,以減輕學生負擔,頗獲各界好評。

        但由於各界對於總綱草案之延後分流規劃原則及部分科目課程綱要內容仍有爭議,所以教育部於93年4月l0、20日召開全國高中教育發展會議。從高中定位、課程革新、教學評量、教師專業、學生進路發展及學校組織重整等方面,進行全面檢視,期凝聚各界看法與共識,以作為未來高中教育政策之參考。經過全國高中教育發展會議兩天的討論,有關高中課程部分,其重要結論:.為兼顧理想及目前之可行性,綜合現行高中課程標準及新修訂普通高中課程綱要草案,提出「普通高級中學課程暫行綱要」,之科目與學分數草案,提請課程修訂相關會議研議。另外,各科課程綱要亦需在最小的變動成本下,以新修正的課程綱要或現行課程標準選擇適當之版本進行調整。

         爲此,教育訂定「學科教學中心實施計畫」做為普通高級中學課程暫行綱要配套措施之一環,主要協助課程推廣、教師在職進修,及蒐集課程暫行綱要實施經驗以作為98學年度新課程綱要修訂之參考,並欲藉此中心之建置,建立高中學科本位之專業重鎮,透過各類課程專責研發機制的建立,作為課程及教學專業發展的基石。

         本中心自94年3月起正式運作,在教育部、台師大教研中心及高雄市政府教育局指導,輔導團協助下,推動並完成第一期相關任務,可說成效良好、成果豐碩。

        在第二期計畫中,除了繼續執行蒐集普通高級中學新課程相關意見,參與修訂及推動新課綱、編製教師研習教材並辦理教師研習相關活動等任務之外,也將加強開發學科資源、開發學科資源、成立教學資源研發推廣小組作為種子教師萌芽和深耕之引導機制,在此目標與團隊努力下,將有諸多作為與貢獻,盼望 指導單位能不吝指導。

 
 

 


 
  計畫依據

一、教育部94年1月31日台中(一)字第0940011597號函,函請規劃學科中心計畫。

二、教育部94年9月23日普通高級中學課程推動工作小組第六次會議,決議提報學科中心第二期計畫。

三、95年1月18日普通高級中學課程推動工作小組課程與教學組會議,決議將輔導機制納入學科中心之實施計畫辦理。

四、教育部95年3月21日台中(一)字第0950044473號函,普通高級中學課程推動工作小組第八次會議,決議強化學科中心之功能,並將分區輔導機制融入學科中推動策略,由原分區輔導學校提供行政支援,以落實各地區之輔導成效。

 
   
 

 


 
  組織架構

        學科中心和教學資源研發推廣小組之規劃與設置,先經由教育部及國立台灣師範大學教育研究中心負責統籌協調。由第一期計畫中,教育部中部辦公室及北、高兩市政府教育局持續提供學科中心行政支援;並由教學資源研發推廣小組提供學科中心專業諮詢,以支援學科中心擔任辦理研習相關活動、教學資源研發及推廣之角色。此計畫各組織之主要任務職掌及整體架構(見圖1)如下:
 
 

1:學科中心運作組織架構圖

 

 
 

 

 
  工作團隊

 

職 稱
服務單位 / 職稱
姓 名
職        責

指導諮詢委員

台大化學系教授
彭旭明
 
指導及諮詢學科課程綱要內容及各項任務並發展「化學魔術」、「e化教學資源」、「奈米材料模擬動畫」、「電池與電解模擬動畫」、「有機異構物數值分析程式」、「化學新課程優質教案e起來」及「化學新課程教學資源e電園」等單元編製。
台師大化學系教授兼理學院長 葉名倉
台大化學系教授 陳竹亭
交大化學系主任 李曜坤
台東高中校長 林光輝
北一女化學教師 周芳妃
中一中化學教師 謝美惠
雄女化學教師 陳文靜
雄中化學教師 黃世玩
台東高中化學教師 謝耀隆
中心主任
高雄中學校長
黃秀霞
  掌理並指揮人員完成工作
行政支援

 

教務主任

總務主任

圖書館主任

人事主任

會計主任

教學組長

 
許程迪
傅嘉忠
劉嘉雄
莊錦森
黃素貞
黃炫碩
1.支援辦理教師推廣研習活動。
2.協助推動學科中心各項工作
3.經費核銷。
4.物品採購。
 

教學資源研發推廣工作小組精英教師召集人

高雄高中化學教師
龔自敬

1.負責推動學科教學中心各項事宜。

2.專責推廣高中化學科課程暫行綱要。

3.專責研發、編製教師研習教材。

4.籌畫並辦理教師研習活動。

5.專責蒐集高中學化學科課程暫行綱要實 施經驗與

    意見。

 6.籌畫並辦理教師進修。

專任助理 外聘人員 盧芷欣  

1.協助教學委員、精英教師研發教學資源

2.協助推動活動

3.建置新課程暫行綱要教師研習網路課程供全國高中

   化學科教師研習後延伸服務。

4.協助每月定期彙整化學科諮詢問題,撰擬學科教學

   中心電子報並發送全國各科教師,以解答各科老師

   在實施暫行綱要上的疑問。

兼任助理

 

高雄高中設備組長

高雄高中化學教師

 

 

顏瑞宏

陳有順

 

 

行政業務支援

研發教學資源

 

教學資源研發推廣小組精英教師

高雄中學化學教師 龔自敬  

1.推廣高中化學科課程暫行綱要。

2.參與編製高中化學科教師研習教材。

3.合力研究課程綱要內容並編製「化學魔術」、「e

    化教學資源」、「奈米材料模擬動畫」、「電池

    與電解模擬動畫」、「有機異構物數值分析程

    式」、「化學新課程優質教案e起來」及「化學新

    課程教學資源e電園」等單元之教學資源。

4.協助辦理分區推廣活動。

5.擔任分區推廣活動講師或教案展示者。

北一女中化學教師 廖淑芬
台東高中化學教師 謝耀隆
大里高中教務主任 林月霞
高雄女中化學教師 陳文靜
高雄女中化學教師 蕭米珍
高雄中學化學教師 黃世玩
建國中學化學教師 李慶昌
嘉義中學化學教師 吳聰健
高雄中學化學教師 陳藝菁
網站管理
資訊教育小組

劉嘉雄
 

1.規畫並建置化學科學科中心網站,於網站上放置化

  學科課程暫行綱要及教學資料。

2.架設網站討論平台,提供全國化學科教師於網站上

   呈現與討論教學問題之機會。

網頁設計
網頁設計專業人員

陳玉柔

設計中心網站、研習教材、電子報及推廣活動網頁。
 
   
 

 

 
  推動策略

         為扮演好學科中心角色以發揮最大效益,我們願意全力配合、發揮團隊精神及善用各界資源。並擬訂下列推動策略期能達成蒐集普通高級中學新課程相關意見、參與修訂及推動新課綱、與教學資源研發推廣小組編製教師研習教材、持續開發學科資源並應用已開發之學科資源,以及提昇學科中心工作成效使成為化學學科專業資源分享之樞紐等各項目標的達成。茲分述學科中心各項推動策略如下:

(一)蒐集課程相關意見並參與新課綱修訂

            1.蒐集意見以提供大考中心相關考試事宜之參考。

            2.透過網站、電話並辦理研習建置九八課程綱要修訂過程之同步意見調查及回饋機制。

            3.透過網站、電話並辦理研習建立教師們對於高中課程修訂意見的溝通平台。

            4.參與九八課程綱要化學學科修訂委員會議,並將透過網站、電話並辦理研習等方式所蒐集到的資訊完

               整提供給修訂委員會參考。

(二)成立教學資源研發推廣小組

            1.95.5月底由諮詢委員、本中心工作團隊推薦並透過本校化學科教師邀請、教授推薦及網路徵求等管道廣

               徵全國各地區(涵蓋北、中、南、東、台北市、高雄市等區域)化學科教師參與人數共10位組成教學

               資源研發推廣小組。

            2.95.6月邀集這10位成員到雄中會談,討論努力方向、工作內容以及共同開會日期。

            3.由學校發文給這10位研發推廣小組任教學校,請惠予週四下午不排課,以便參加會議。

            4.95年6月起透過開課平台、e-mail、電話隨時聯繫,研討工作細節與分配、認養小組成員負責之單元。

            5.95年10月起利用共同週四下午空堂時間,隔月(95年10月、95年12月、96年2月、96年4月、96年6月、96

              年8月、96年10月、96年12月)各集中會議一次,研發教學資源(教材、教案、教具)及推廣、服務工作。

(三)辦理推廣新課綱及專業素養之全國教師研習分享學科教案及教學資源

         1.95年10月起由學科中心結合教學資源研發小組進行蒐集國內外優質教學資源,建立教學資料庫,提供全

            國教師查詢與參考。

         2.96年4月起於北、中、南、東辦理分區辦理推廣活動,分享本中心所研發的「化學魔術」、「e化教學資

           源」、「奈米材料模擬動畫」、「電池與電解模擬動畫」、「錯合物數值分析程式」、「化學新課程優

           質教案e起來」及「化學新課程教學資源e電園」等單元之教學資源,並建立成效考核指標,預計人數500

          人次。

(四)整合學科中心教學資源

            1.與國立編譯館等教材編審機構進行資源整合,將研發之資源進行共享,俾利教材編撰者參考使用。

            2.經常充實並加強網站(http://chem.kshs.kh.edu.tw)內容及各項功能,藉由網路流通快速、方便之特性,以提

               昇行政聯繫效率、增進雙向溝通品質。

            3.網站設有佈告欄、文件上傳、下載功能、意見溝通、電子報、活動報名、網站連結、教材教法、活動

               資訊等功能,建置出友善且美觀介面,可將電子郵件及資訊系統進行整合應用,使相關訊息處理流程

               自動化,以簡化行政庶務,便捷資訊共享。

            4.規劃及檢核學科中心網站功能,並整合相關網路資源,以促進學科中心專業營運知能之積累,增加課

               程研發推行成果之共享。

           5.將化學科人才庫建置於網站,並和其他人才庫進行連結。

           6.將所編製之光碟、教材、參考書目、相關紀錄和研習資料置於網頁,以提供全國高中教師參考。

 
   
 

 

 
 


推動期程(執行期限為94年1月至95年6月止)

年   度
95年
96年
月    份
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 12
蒐集課程相關意見
                                 

辦理教學資源研發推廣小組之遴選

                                 

研擬教學資源研發推廣小組之工作任務及內容

                                 

與教學資源研發推廣小組共同編製研習教材

                                 

辦理推廣新課綱之全國研習、工作坊或相關活動

                                 
建立研習活動成效考核指標
                                 

推廣相教學資源

                                 

檢視教案及教學資源之使用情形

                                 

蒐集國內外適宜的教學資源

                                 

網站建置各學科人才庫與教學資源

                                 
 

 

 

 

   

 

 
  預期成效

經由本學科教學中心一年半的努力將可順利達成下列預期成效:

 一、 藉由化學科教學中心網站平台,強化新修定高中化學科課程暫行綱要之宣導與推廣,發揮做為普通高級

          中學課程化學科暫行綱要順利實施時重要配套措施功能。

 二、 結合各地區化學科精英教師、指導教授及校內人員組成有效率諮詢團隊,以解答全國高中化學科教師在

          實施化學科暫行綱要上的疑問。

 三、 蒐集課程暫行綱要實施經驗與意見,並建立資料庫方便查閱,作為98學年度新課程綱要修訂之參考。

 四、 藉由教學資源研發推廣工作小組,研發優質適切教材、教案、教具,提昇教學品質。

 五、 藉由北中南東推廣說明會,舉辦高中化學科優良教學資源(教材、教案、教具)發表,分享及展示成果。

 六、 藉由蒐集國內外優質教學資源,建立教學資料庫,提供全國教師查詢與參考。

 七、 藉由本中心之運作,對於在協助高中化學科本位之專業能力建立有所助益與貢獻。

 八、 有效推廣課程改革並落實課程改革理想。

 九、激勵教師參與課程改革,讓教育改革形成氛圍。

 十、有效蒐集或發展學科專業資源,並促進教師專業成長。